こんにちは！
atWill三好です。
前回は ◆オープンクエスチョン ◆クローズドクエスチョン を「意識して」使うことの重要性をお伝えしました。
宿題、取り組んでみられたでしょうか？
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１．日常生活で、どちらを使われることが多かったですか？
意識してみましたか？
２．質問するとき、どちらで質問するか、一呼吸おいて考えてみましたでしょうか。
３．返ってくる内容の違い、体感されましたでしょうか？
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「頭で分かったつもり」と「体感を重ねることは」ずいぶん違います。
本番（緊張状態）では、頭で理解しているだけの知識より、体感を伴う経験がふとした瞬間に出てきます。
そんなの分かってるし～、できるし～と、めんどくさがらず、とりあえず日々、意識して取り組んでみてくださいね。
いつでも「今」スタートでOKです！
おさらいしまーす！
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＜冒頭＞
1．ご相談は何でしょう？ （オープンQ）
⇩
2．相談内容の把握
⇩
3．ご相談内容は○○で合ってますか （クローズドQ）
⇩
4．○○について詳しく聞かせていただけますか？
○○ということですが、どのような状況かお伺いしても？
（オープンQ）
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ですね。
質問技法は、関係構築ができてからも、 「どうなったらいいと思いますか」 「どのようなことが一番難しいと感じていますか」など、 自己のリソースを探り、自己理解を深めていただく支援をする技法として大変有効です。
口頭試問では、具体的な支援としても伝えることもできます。
できたこと：「相談者に自己理解を深める様子が見られたため、オープンクエスチョンで適切な働きかけができたと思います。」
アリです。
面接試験はメモを取るなどできない、空中戦です。
そこで相談者の支援をするために、「どのような質問を投げかけるか」ほど重要なものはありません！
因みに、上記ステップの３と４の間に「あること」を入ると、 効果的にステップを進めることができます。
次回はその「あること」についてお伝えしますね。
